「事をなす者、多数の中の有力なものが人の長となり、王となるということになる」（40）

「僕の考えでは、「勝つ」というときは比較的で相手の存在を必要とし、それを打ち倒すことを意味する。一方、「克つ」は絶対的で敵の有無を問わない。むしろ敵の有無は二の次で、自分に敵対する者があればそれを破るが、敵対する者がいなければ、その力を自己の発展、己を磨くことに転用する」（41）

「僕は札幌農学校で教えていたころ、学生が気にさわるようなことをしても決して怒るまいと決心した。そこで教室に入るとき、扉のノブをつかみ、

「生徒は大切である。たとえ無礼なことがあったり気に入らないことがあっても、必ず親切に導かなければならない」と自分に言い聞かせ、なるべく怒らないよう心がけた」（51）

「小さなことに注意を払い、何度も繰り返し反省することで、他日、同じことが起こったときに迷うことがない。日々、己に克つことで、大きなことに身を捧げることができるのだ。英雄豪傑はいざ知らず、凡人は細事を細事とせずに修養するのがよいと思う」（53）

「現在していることが小さなことであっても、大きな理想の一部を実行しているのだ、というところまで考えがいかなければならない」（76）

「社会から外れても、あるいは社会からつまはじきされても、人間として僕は僕だ、というくらいのところまでいけたら、しめたものだと思う。達磨のように蹴とばされても転ばず、人を怨まず天を恨まず、毀誉褒貶など気にかけず、職業はどうあろうと、一個の人間として天を楽しみ地を楽しんで世を渡るなら、実に満足で愉快な人生ではなかろうか。そこまで行くくらいな考えでやったなら、小さな不平などなくなってしまうはずである」（80）

この本を読んで、お茶を習いたくなった。

私、実はまだ（自称）研究者でもあります。

私立通信制高校の「参与観察者」でもあるわけです。

2012年11月17日（土）、

桜美林大学四谷キャンパス地下ホールで実施されます、

日本通信教育学会第６０回研究協議会。

https://jade.r-cms.biz/

13:30-14:50に、「特別研究発表」として、

わたくし藤本研一が発表させていただけることとなりました。

題して「私立通信制高校のエスノグラフィー」。

指定討論者には、私が修士論文にも引用し、

実践者・研究者として尊敬している方にお引受けいただいております。

この方の御著作の経歴欄を見て、初めて存在を知ったのが

日本通信教育学会であります。

そのため、今回発表できるのはすごく意義深いことですし、

何よりも非常に嬉しいことです。

曲がりなりにも修士論文を書き上げてよかったなあ、

と思う点であります。

通信教育に興味のある方、ぜひ参加費4000円をお支払いの上、

当研究協議会に起こしいただければ幸いです。

https://jade.r-cms.biz/

乱雑さを排すと、仕事がはかどる。

部屋はほっておくと、必ず汚くなります。

これはなぜでしょう？

これは宇宙を作る法則が働いているからです。

それが「エントロピー増大の法則」。

エントロピーとは、要は「乱雑さ」。

きれいなものは必ず崩れていく。

世の中そういうものです。

それをまとめたのがこの法則です。

ほっておくと、必ず乱雑さが上がるのです。

モノでいっぱいの机を見た後、私は

「エントロピーがかなり高いな」と思います。

世の中、ほっておくと、必ず乱雑になる。

これを防ぐのが「掃除」「整理」の力、です。

掃除や整理は、小学校でも学ぶものです。

人によっては幼稚園でも学んでいます。

掃除や整理というのは、エントロピー増大の法則に抗する

人間の「叡智」です。

ほっておくと必ず汚くなる部屋・机に対し、

人間の側の主体が行う「抵抗」なのです。

部屋を掃除するとすっきりするのは、

宇宙を支配する「エントロピー増大の法則」に対し、

人間の努力が打ち勝ったからなのです。

いわば世界と戦う行為が掃除なのです。

仕事の際、「掃除」「整理」が大切だ、とよく言われます。

本当に大切なのは宇宙を支配する法則と戦い、「勝った」と言う事実を

たくさん残していくことです。

掃除をすると気持ちがいい。

それはエントロピー増大の法則に「勝利した」からです。

「勝利した」からこそ、仕事も達成感を持って行えます。

エントロピー増大の法則に打ち勝ち、すっきりするからこそ、

やるべき仕事が明確化するのです。

仕事の前に、まずは机の整理。

そうやってエントロピー増大の法則に打ち勝ってから、

具体的に仕事を進めていきましょう。

「具体的に」生きるために…掃除をやってエントロピー増大の法則に打ち勝とう。

☆エントロピー増大の法則が宇宙を支配する、というのは

ビックバンの後宇宙が広がっているということも、

山が川の浸食作用で崩れていくということも、

太陽がいつか爆発するということも、

すべてにかかわっている法則だからで

日本の人口。

ざっと1億2000万人。

でも、案外日本の人口は少なかったのです。

鎌倉幕府成立時（1192） 696万人。

室町幕府成立時（1334） 818万人。

このころ、いまの東京都よりも人口が少なかったのですね。

江戸幕府成立（1603） 1227万人。

日露戦争（1904） 4780万人。

人口ピーク2004年1億2779万人。

そして将来予測。

2100年の人口 4800万人。

少なくなるようですが、日露戦争の頃と変わらないと思うと
「大したことない」と思ってしまいますね。

本日、日本ノマド・エジュケーション協会主催・

若者協力事業所Link Next共催のイベント、

「ワカモノ×多世代 居場所論！」、

盛大に開催いたしました！

若者支援や高齢者福祉など、

「居場所」はいつでもテーマです。

今回、日本ノマド・エジュケーション協会の藤本研一が

「居場所」の理論面を説明し、

Link Nextの田中耕平が「居場所」実践を語るという、

「理論と実践」相まったイベントとなりました！

ハイライトは、参加者皆でつくった

「居場所」論マップ。

KJ法の手法で、「あったらいい居場所」、

「居場所のキーワード」を皆で議論していきました。

完成したマップには、次のタイトルを皆で付けました。

「居場所はどこだ？〜居場所は人それぞれ。「安心」が土台」

皆が居やすい空間は、人それぞれです。

ですが、その土台には「安心できる」という事があります。

「安心」を提供した上で、自分の自由や他者との交流をしていく

「居場所」づくりが必要なのだと、主催者として更に学ばせていただきました。

アンケートには「KJ法、面白い！」というアイデアをいただけました！

参加して下さった皆さん、ありがとうございます！

普通の教員は、いらない。

ただ教えるだけならロボットでも出来る。

おまけに、いまは少子化。
学校が「いらなく」なっている。

であれば必要なのは新たな「教育的価値」を作り出せる人。

いろいろな人とのかかわり合いの場の設定。
必要な支援を実施するための体制づくり。
いろいろな団体との連携体制。

私が教育団体をつくったのもバーをやるのも、
この新たな「教育的価値」を創りだしていくためである。

山のような仕事。

机の上に書類が散乱。

みるからにヤル気が下がります。

そんなときには手前からどんどん片付け、

なんとか机が見えるようにしていきます。

そのようなとき、闇雲に仕事をやるよりも

「To doリスト」を作るほうが早くおわります。

To doリストって御存知ですか？

「やるべきこと」「やりたいこと」をリストアップした紙のことです。

やる仕事がわかっている場合でも、

To doリストを作ると仕事が早く終わります。

「何をやるか」明確にすることで、目的意識がハッキリするからです。

書いてみると、意外にすべきことが少ないことに気づけます。

人間の心は、瞬間瞬間、多くの感情・思考が切り替わります。

「あー、疲れた」と思った次の瞬間、

「あれ、今日ってなにか予定あったっけ？」

「あ、やばい、駅で待ち合わせだ！」

「出ないといけないのに、仕事が終わらない…」

「どうしよう…」

「…あ、スケジュール開くページ間違えてた」

ほんの数秒の間に、感情・思考は乱高下するのです。

人間の心は移りやすい。

であれば、「やるべきこと」「やりたいこと」も、

すぐに忘却してしまいます。

To do リストは私が「したいこと」「やるべきこと」を

「具体的に」示してくれます。

具体的にすると、人間の無意識層が反応します。

「今日のラッキーカラーは赤！」という占いを見ると、

行く途中やたらと赤いバスばかり目についてしまう。

そういうのをカラーバス効果といいます。

普段意識しないものも、占いやTo do リストで「具体的に」示すことで、

意識する力が強まるのです。

そうすると、自然と必要な情報・知恵が集まります。

やるべき仕事・やりたい仕事を書き出すことは、

その仕事に関する情報を無意識のうちに集めることにつながるのです。

「具体的に」生きるために…まずは今日の仕事をTo doリストに書こう。