教師はサービス業か？

過去を乗り越え、日本はいかに進むか。

「貧困の克服」

発展とは人間の様々な自由拡大のプロセスだ。

実際に恋愛をしてみないと、恋愛の唄の真意は読み取れない。

体験学習と同じ。

ふと思った。

教育において、親の存在は確かに大きいしかし、絶対的ではない。

結局は子ども自身がどのように自己成長したいか、ということだ。

金剛堂ではイヤホンしてると、コーヒーが貰えないことに気付く。

学校を変えよう！

子どもの目線に立つのはいかに難しいか。

「定義集」

楽観主義の大切さ

役立つ・役立たないを越え、

コミュニケーションとしての教育

という発想が必要かもしれない。

コミュニケーションは、多湖あきら氏のいう「雑談力」を鍛えることになる。そして文明の発展が低迷化してくるであろう近未来でも、会話は大切である（オートメ化はギリシアの奴隷と貴族のように人々を有閑にする）。

社会で役立つ・役立たないを越えて、コミュニケーションとしての教育・交わりとしての教育

を指向していくべきではないか。