佐伯『「学ぶ」ということの意味』（1995　岩波書店）

●「他者との学び」が教育である、ということを教育心理学の知見の元にまとめている。
●「人はつねに、他者とともに学ぶ存在である」（44頁）
●66頁からの「学びのドーナッツ論」は未だに理解できていない。再び読む。