佐伯『「学ぶ」ということの意味』(1995 岩波書店)

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●「他者との学び」が教育である、ということを教育心理学の知見の元にまとめている。
●「人はつねに、他者とともに学ぶ存在である」(44頁)
●66頁からの「学びのドーナッツ論」は未だに理解できていない。再び読む。

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